ARCO

Grazie al progetto ARCO, bambine e bambini accedono a spazi educativi sicuri e inclusivi e a percorsi artistici che rafforzano creatività, competenze relazionali e benessere, migliorando la qualità dell’educazione e il ruolo della scuola nella comunità.

Contesto

Il quartiere di Bole-Bulbula, ad Addis Abeba, è caratterizzato da una rapida crescita urbana che non è stata accompagnata da un adeguato sviluppo dei servizi educativi, in particolare per la prima infanzia. Le famiglie con minori risorse economiche incontrano forti difficoltà nell’accedere a scuole di qualità: le poche strutture private presenti applicano rette elevate, mentre l’offerta pubblica risulta insufficiente e spesso sovraffollata.

La Auxilium Catholic School opera in questo contesto rispondendo a un bisogno educativo rilevante, ma la sezione dell’infanzia presenta criticità strutturali: aule sovraffollate, spazi non conformi agli standard ministeriali, assenza di ambienti adeguati per attività espressive, servizi di supporto educativo e inclusione di bambine e bambini con bisogni specifici. Queste carenze mettono a rischio la qualità dell’apprendimento e la sostenibilità stessa dell’offerta educativa.

Inoltre, nel contesto etiope persistono disuguaglianze sociali e di genere che limitano l’accesso all’istruzione e alle opportunità di sviluppo personale. L’intervento risponde quindi alla necessità di migliorare le infrastrutture scolastiche e di offrire un’educazione più completa, inclusiva e attenta allo sviluppo creativo ed emotivo, rafforzando il ruolo della scuola come presidio educativo e comunitario.

Obiettivo

L’obiettivo del progetto ARCO è migliorare la qualità e l’accessibilità dell’educazione presso la Auxilium Catholic School di Addis Abeba, ampliando la sezione della scuola dell’infanzia e rafforzando l’offerta formativa attraverso laboratori artistici extracurriculari di musica, arte e teatro. Il progetto mira a creare un ambiente educativo sicuro, inclusivo e stimolante, capace di favorire lo sviluppo integrale di bambine e bambini, valorizzando creatività, competenze relazionali e benessere emotivo. Allo stesso tempo, intende rafforzare il ruolo della scuola come punto di riferimento per la comunità locale, contribuendo alla riduzione delle disuguaglianze educative e alla promozione di pari opportunità, in particolare per minori provenienti da contesti socioeconomici vulnerabili.

Attività programmate

• Completamento e adeguamento delle infrastrutture scolastiche, con la realizzazione di nuove aule per le attività didattiche e la liberazione di spazi destinati alle attività extracurriculari.
• Allestimento e arredamento dei laboratori artistici, attraverso l’acquisto di materiali, strumenti musicali e attrezzature per arte e teatro.
• Attivazione di laboratori musicali, con percorsi continuativi e un saggio finale aperto alla comunità.
• Attivazione di laboratori pittorici, finalizzati allo sviluppo dell’espressione artistica e culminanti in una mostra finale.
• Attivazione di laboratori teatrali, con esercizi espressivi, lavoro di gruppo e una rappresentazione finale.
• Coinvolgimento delle famiglie e della comunità locale, attraverso eventi pubblici, saggi e mostre, per rafforzare il ruolo educativo e culturale della scuola nel territorio.

Risultati attesi

Realizzati nuovi spazi scolastici sicuri e conformi agli standard, con laboratori artistici attrezzati e pienamente operativi. Almeno 200 tra bambine e bambini partecipano regolarmente ad attività di musica, arte e teatro, sviluppando competenze creative e relazionali, maggiore autostima e senso di appartenenza alla comunità scolastica.